Nous avons établi plusieurs profils de clientèle selon diverses ressources qui nous semblaient pertinentes. Parmi eux, voici une ressource utile à l’élaboration des profils de clientèle :http://www.e-marketing.fr/Dossiers-Thematiques-Marketing/Le-comportement-des-consommateurs-7/Sommaire.htm#SousPartie58
Pour chacune d’elles, voici sur qu’elles critères elles seront mesurés.
POUR CHAQUE PROFIL DE CLIENTÈLE
1. l’âge
a. Style/Mode de vie : socialement : étude, travail, chômage, enfants, parents, divorcé, mère-père monoparental
b. Valeurs (symbolique) : matérialiste, économique, confiance, égalité, honnêteté, justice, maîtrise de soi, respect
c. Éducation : secondaire (public-privé), cégep, université
d. Goûts : philosophique, scientifique, littéraire, imaginaire, voyageuse, intellectuel, sportif, informatique
e. lieu : campagne, ville, banlieue, appartement
2. le sexe : homme et femme
a. Style/Mode de vie : socialement : étude, travail, chômage, enfants, parents, divorcé, mère-père monoparental
b. Valeurs (symbolique) : matérialiste, économique, confiance, égalité, honnêteté, justice, maîtrise de soi, respect
c. Éducation : secondaire (public-privé), cégep, université
d. Goûts : philosophique, scientifique, littéraire, imaginaire, voyageuse, intellectuel, sportif, informatique
e. lieu : campagne, ville, banlieue, appartement
3. le niveau de scolarité, l’éducation
a. Style/Mode de vie : socialement : étude, travail, chômage, enfants, parents, divorcé, mère-père monoparental
b. Valeurs (symbolique) : matérialiste, économique, confiance, égalité, honnêteté, justice, maîtrise de soi, respect
c. Éducation : secondaire (public-privé), cégep, université
d. Goûts : philosophique, scientifique, littéraire, imaginaire, voyageuse, intellectuel, sportif, informatique
e. lieu : campagne, ville, banlieue, appartement
4. la nationalité
a. Style/Mode de vie : socialement : étude, travail, chômage, enfants, parents, divorcé, mère-père monoparental
b. Valeurs (symbolique) : matérialiste, économique, confiance, égalité, honnêteté, justice, maîtrise de soi, respect
c. Éducation : secondaire (public-privé), cégep, université
d. Goûts : philosophique, scientifique, littéraire, imaginaire, voyageuse, intellectuel, sportif, informatique
e. lieu : campagne, ville, banlieue, appartement
5. condition socioéconomique
a. Style/Mode de vie : socialement : étude, travail, chômage, enfants, parents, divorcé, mère-père monoparental
b. Valeurs (symbolique) : matérialiste, économique, confiance, égalité, honnêteté, justice, maîtrise de soi, respect
c. Éducation : secondaire (public-privé), cégep, université
d. Goûts : philosophique, scientifique, littéraire, imaginaire, voyageuse, intellectuel, sportif, informatique
e. lieu : campagne, ville, banlieue, appartement
Pour chaque lieu correspondants
1. Le métro Berri-UQAM
a. La publicité ; Format; Couleur; Image; Message; Nombre; Valeurs ($); Lieux; Information; Objectif; Approche; Priorités; Jugement
2. Le centre des sciences de Montréal
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3. Centre Bell de Montréal
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4. Cinéma Starcité de Montréal
a. La publicité ; Format; Couleur; Image; Message; Nombre; Valeurs ($); Lieux; Information; Objectif; Approche; Priorités; Jugement
5. Centre Eaton de Montréal
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6. Le cégep du Vieux-Montréal
a. La publicité ; Format; Couleur; Image; Message; Nombre; Valeurs ($); Lieux; Information; Objectif; Approche; Priorités; Jugement